Skoleseminar i Oslo 2. september – meld deg på

atealogo

Invitasjon til skoleseminar 2. september 2014

Digital skole – hver dag! Norge mangler en felles og helhetlig IKT-strategi, og det er derfor opp til den enkelte kommune og skoleeier hvordan og i hvilken grad IKT brukes i læring og undervisning. Atea inviterer til skoledebatt – hvilke krav stiller fremtidens arbeidsgivere og hvordan møter kommunene dette? For å møte raske endringer i informasjonssamfunnet, må vi utvikle en digital kultur og læring. Digital kompetanse er et nøkkelbegrep i nasjonal satsning på IKT i utdanningen!

Meld deg på seminaret her.

Vi får høre fra blant andre:

  • Professor Arne Krokan
  • Den Norske Dataforening og Rambøll
  • IKT-Norge
  • Senter for IKT i utdanningen
  • Eva Bratvold
  • KS
  • Elevorganisasjonen
  • Bærum kommune
  • Oslo kommune

Paneldebatt med profilerte politikere, pedagoger og næringstopper

  • Målgruppe: Du som ønsker innsikt i skolens digitale fremtid.
  • Tid: 2. september 2014, kl. 08:30-15:30
  • Sted: Ullevaal Stadion, UBC
  • Pris: kr. 450,-

Fullstendig agenda kommer. Meld deg på seminaret her.

01.07.14 at 12:59 Legg igjen en kommentar

Ny utgave; spørsmålstillinger, aktive verb og aktiviteter (Blooms)

Dette er ganske likt ting jeg har skrevet tidligere, men i ulike presentasjoner. Her er de derfor satt sammen til en:

29.06.14 at 20:28 Legg igjen en kommentar

Litt om studieteknikk og noen gode vaner

Framover blir det nok ganske rolig med publiseringer - nå er det ferietid og alle har behov for et avbrekk fra arbeidshverdagen. Men det kommer et nytt skoleår før en nesten vet ordet av det, og noe av det siste på denne enden av sommeren er en liten samling tips rundt studieteknikk og noen gode vaner. Gi gjerne tips om hva som mangler eller andre gode ting som burde vært nevnt.

28.06.14 at 10:01 Legg igjen en kommentar

Bruke IKT i klasserommet – sjekkliste

27.06.14 at 18:42 Legg igjen en kommentar

Familierelasjoner – problemløsning

I dag bare en liten slideserie som jeg har laget mest for moro skyld. Grunnen til at familierelasjoner ble tema er at sommerferien ofte er en slik tid hvor man besøker familien, som gjerne er lokalisert i andre deler av landet – og det er ikke alltid så enkelt å holde tunga rett i munn når det gjelder å finne ut hva min onkels barnebarn er til mine barn. Her er derfor noen oppgaver å trene seg litt på. Fasit på siste slide. Samtidig tenker jeg også at slike oppgaver er ypperlige for å øve på strategier i problemløsning, så kanskje noe å tenke på neste skoleår? Den kan også lastes ned som PowerPoint.

21.06.14 at 18:11 Legg igjen en kommentar

Reflektere over egen praksis og egne ferdigheter

Denne helgen har jeg brukt mye tid på å tenke fordi jeg har lest mye, og jo mer en leser jo mer blir det til at en tenker over alt man ikke kan eller som man burde forbedre seg på. Med utgangspunkt i kompetanser fra Education Competency Wheel – som jeg har oversatt fra i helga – var det mange utfordrende oppgaver og spørsmål å reflektere over. Her er noen eksempler på spørsmål om det å presentere innhold for andre;

  • Blir jeg regelmessig spurt om å holde presentasjoner, både innenfor og utenfor organisasjonen?
  • Hvilke metoder vil jeg bruke i min neste presentasjon for å skape variasjon og interesse?
  • Hvilke spørsmål kan jeg forutse og forberede før neste presentasjon?
  • Hvis noen i publikum blir spurt om presentasjonen – vil kommentarene passe med det jeg forventer? I så fall – hvorfor ikke?
  • Har andre kommentert at mine presentasjoner var verdt tiden?
  • Har jeg rykte på meg for å holde meg til tiden?
  • Presenterer jeg godt innhold eller baserer jeg alt på stil og sjarme?
  • Er jeg for opptatt av å forberede og ute av stand til å håndtere uventede hendelser?
  • Er jeg for opptatt av å overbevise publikum om min mening og mine preferanser?

Hva med å beskrive hendelser som viser din kompetanse eller dine evner,  her i forbindelse med at man er raskt til å lære underveis:

  • Beskriv en gang hvor du deltok i en aktivitet for å lære en ny ferdighet eller få ny kunnskap. Hva lærte du og hvordan brukte du det på jobb? Hva var resultatet?
  • Ofte kan vi lære av å møte utordringer eller gjøre feil. Fortell om en gang dette var tilfellet for deg. Hva lærte du av erfaringen? Hvordan brukte du det du hadde lært og hva ble resultatet?
  • Fortell om en gang hvor du fikk en annerledes utfordring. Hvordan fikk du greie på muligheten? Hvem avgjorde om du fikk oppdraget eller ikke? Hva lærte du og hvordan brukte du det på jobb?
  • Noen oppgaver eller ansvar er mer ukjente, stressende eller risikable enn andre. Hva er den mest utfordrende oppgave eller ansvar du har tatt? Hvorfor gjorde du det? Hvorfor var det utfordrende? Hva gjorde du for å håndtere saken? Hva ble resultatet?
  • Tenk tilbake på en gang hvor du var bedre enn andre til å forstå hva som var underliggende struktur i en kompleks sak og forstod hvordan du kunne bruke informasjonen. Beskriv situasjonen og hvordan din forståelse var annerledes enn andres. Hvordan brukte du informasjonen?

Det er kanskje ikke alltid så enkelt å vurdere og gjengi hendelser som man kanskje trodde det var i utgangspunktet, men gode øvelser er det i alle fall til å få mer selvinnsikt og få «kalibrert» sin oppfattelse av seg selv.

16.06.14 at 22:03 Legg igjen en kommentar

Å oppsummere skoleåret

Da går det mot slutten av dette skoleåret, og mens jeg sitter og skriver på implementeringsplanen jeg lager slår det meg at jeg også må spørre dere om noe. Det jeg har lyst til å spørre om er følgende; gjennom skoleåret har det helt sikkert blitt foretatt mange prosjekter og aktiviteter av større og mindre grad. Enkelte steder har man gjennomført større piloter. Hva gjør dere nå? Følges de opp og blir delt med de andre lærerne eller er det bare noe som enkeltpersoner og små grupper har jobbet med.

Her er noen spørsmål som kanskje kunne vært lure å ta opp på en fellessamling før ferien (og jeg forutsetter at i forkant av dette at lærerne har presentert sine prosjekter og hva resultatet av dem ble);

Etter å ha blitt presentert for de ulike prosjektene og deres resultater kan man tenke gjennom;

  • Hvilke prosjekter føler du ikke er noe for deg?
  • Hvilke forstår du formålet og verdien av, men som du ikke tror du vil klare å gjennomføre?
  • Hvilke ville du føle deg trygge på å gjennomføre?
  • Hvilke prosjekter kan du forestille deg blir en del av den daglige prosedyren og praksisen for å forbedre skolen?
  • Hvilke prosjekter er virkelig gode ideer som kan spre seg, men som har potensiale til forbedring?
  • Hvilke prosjekter vil mest sannsynlig spre seg til andre skoler over tid?
  • Hva er det som gjør at disse prosjektene vil lykkes og ikke bare bli et prosjekt som blir gjort en gang?

15.06.14 at 13:31 Legg igjen en kommentar

Eldre innlegg


Note to myself

Finn presentasjonene jeg bruker på slideshare

Sjekk ut ressursene jeg har laget på Digital dømmekraft

KONTAKTOPPLYSNINGER

Antall besøkende

  • 329,682 besøk

Siste innlegg

Skriv inn epostadresse for å få nye blogginnlegg rett i innboksen din

Bli med 173 andre følgere

Velkommen til Eva2.0

Takk for at du besøker siden, jeg setter pris på alle gjester. Hvis det er innlegg du liker godt (eller misliker) håper jeg du legger igjen en kommentar. Har du spørsmål kan du sende meg en epost, epost-adressen finner du på siden om denne bloggen. Blogginnlegg som jeg skriver på disse sidene gjenspeiler helt og holdent min private mening og mine private oppfatninger - og er ikke uttrykk for holdninger i forhold til prosjekter jeg arbeider med.

Jeg har gitt ut en bok sammen med Frode Kyrkjebø "IKT i Skulen - kva, kven, korleis og kvifor". Se fanen IKT-ferdigheter på toppen for mer informasjon.

I tillegg har jeg fått tittelen Årets Skoleblogg - denne setter jeg umåtelig stor pris på. Takker alle som bidrar med gode råd og tips til mine blogginnlegg :-)

TANKEKART DIGITALE FERDIGHETER PÅ HVILKE TRINN

Jeg er EvaBra på twitter :-)
Se også min reiseblogg.

Her finner du et tankekart med tips til hvor du kan søke hva

Skriv epostadresse under for å motta meldinger om nye blogginnlegg via epost (på den andre siden anbefaler jeg egentlig at du heller abonnerer via RSS-feed..se fanen IKT-ferdigheter på toppen og bla deg ned til Organisere ved hjelp av RSS)

Bli med 173 andre følgere

Creative Commons License
Dette verk av Eva Bratvold er lisensieret under enCreative CommonsNavngivelse-Ikkekommersiell-Del på samme vilkår 3.0 Norge lisens.

“If you want to build a ship, don’t drum up the men to gather wood, divide the work, and give orders. Instead, teach them to yearn for the vast and endless sea.” — Antoine de Saint-Exupéry


Følg

Få nye innlegg levert til din innboks.

Bli med 173 andre følgere