Posts tagged ‘tagging’

Flere web2.0-verktøy

Tre nye verktøy – wiki, podcast og video (tidligere innlegg om blogg, rss og tagging).

wikiAlle kjenner vel til Wikipedia som et oppslagsverk, et oppslagsverk hvor alle kan bidra med informasjon – enten ved å skrive nye artikler eller redigere og kommentere andres artikler. Wiki fungerer på samme måte, det er to-veis-kommunikasjon og den fremmer samarbeid på nett. Fordelen er at mange kan bidra med informasjon, mens ulempen kan være mangel på kvalitetssikring og at innhold kan være feil, utdatert eller ustrukturert. I skolen har vi et prosjekt foran oss hvor elevene på yrkesskole gjennom en egen lukket wiki skal komme med forklaringer i forhold til ulike begrep de møter i sin utdanning. Dette ser ut til å bli veldig bra – her ser man hvordan flere bidrar og hvor mange kan få gode innspill og forklaringer. Det samme kan man se for seg i en hvilken som helst bedrift, enten en intern wiki eller en ekstern hvor også kunder kan delta -jeg tenker særlig i forhold til å få dokumentert hvordan man gjør ting, en måte å få fram taus kunnskap på (se også «Kunnskap som bedriftens viktigste ressurs»). Flott verktøy som fremmer delingskultur og som i praksis viser at to hoder er bedre enn ett.

podcast1Podcast er en form for radiosending som man kan laste ned til PC eller mp3-spiller (hvis man ikke vil høre på dem fra nettet) – og som man kan lytte på når man har tid, lyst og anledning. Det finnes et utall podcaster innenfor mange temaer, selv har jeg lastet en del ned via iTunes (må riktignok laste ned programvare først) – her ligger f.eks en mengde språkopplæringspodcaster. Disse kan lastes ned selv om du ikke har iPod, jeg lagrer dem på PC’en og så overfører jeg dem som ordinære mp3-filer til min høyst ordinære spiller. Rent bortsett fra språk kan man finne f.eks ulike typer foredrag eller bruksanvisninger. I noen språkfag er det primært det muntlige som står i fokus og da kan man trekke god nytte av å ha tilgang til noen podcaster med en «innfødt». Skal man se mer mot næringslivet så kan man jo tenke seg at man også kan bruke podcast til «å snakke direkte til kundene» (jeg, direktøren, setter veldig pris på ….). Synes imidlertid at ikke alle passer like godt på «radio» – så man må tenke på hvem som skal snakke. Et par feller er det her også; lengden på podcasten er essensiell – den må ikke bli for lang (lang nedlastingstid, begrensninger på mp3-spillerne, vanskelig å holde på lytteren hvis ikke stoffet er spesielt interessant – virker mot sin hensikt) og selvfølgelig kan det være et problem at ikke alle spillere klarer å spille av ditt format (?).

Videoer er jo alltid morsomt, og kanskje noe av det som er den store fordelen med internett. Her kan man se levende bilder og det er jo helt ideelt hvis man skal demonstrere noe i en klassesituasjon, enten det er nyhetsinnslag eller faktaopplysninger, reise og kultur osv. Jeg «embedder» video inn i læringsplattformen(lager en kobling til videoen som så spilles av i en egen videoavspiller – se eksempel under), og man får da økt interaktivitet umiddelbart (henter gjerne fra YouTube – se også  TeacherTube og YouTube-Edu) samtidig som det kanskje blir litt mer «spennende» og man kan vise prosesser som vanskelig lar seg beskrive på en statisk bokside.  Mange bedrifter har begynt å legge ut videoer også, f.eks kan man få en egen kokk inn på skjermen som viser hvordan man skal lage ulike typer matretter. Video er problematisk i forhold til at det er mange ulike formater, og den skal tilpasses til en mengde ulike nettlesere og videoavspillere – feiler man her vil effekten gjerne bli at man som kunde blir mer misfornøyd ved at man ikke får se enn om det ikke var lagt ut video i utgangspunktet. På den andre siden er video en merverdi som kan gi større lojalitet og kundetilfredshet generelt.

Her en video fra YouTube som er embedded inn i blogginnlegget mitt, en video som jeg ler like godt av hver gang jeg ser den…

29.03.09 at 23:24 7 kommentarer

Tagging – nøkkelen til internett?

key2t2Tagging er en måte å indeksere innholdet ved hjelp av nøkkelord – og kan gjøre at dine kunder lettere finner informasjonen som akkurat du ønsker å gi dem, f.eks gjennom søk. Tagging gjør at man finner innhold mer intuitivt enn ved annen struktur (f.eks hierarkisk mappestruktur) og informasjonen henger sammen på en mer logisk måte. Tagging er en flott måte å få oversikt over ulike tema – her på bloggen min har jeg en Tag-sky på høyre side som gir et visuelt inntrykk av hva jeg blogger om og hvor mye jeg blogger om hvert tema. Tagging er også typisk verktøy for web2.0.

For bedriftene er det tilgjengeligheten av informasjon/innhold i forhold til kundene som er den store fordelen, man deler informasjon online og informasjonen blir søkbar ved at den er tagget. Men hvordan skal man velge nøkkelordene man skal bruke? Jeg bruker f.eks delicious til mine bokmerker – og andre kan gå inn og både finne hva jeg har bokmerket og sende meg forslag på sine. På delicious finner man en rekke nøkkelord som blir brukt og kan se hvilke nøkkelord som er mest populære – her kan man se hva slags nøkkelord det kan være fornuftig å bruke som metadata for din bedrift.

Problemet med tagging er at man ofte bruker for mange nøkkelord og da kan meningen lett bli borte – den «koker bort i kålen» på en måte, man kan ikke ha et nytt nøkkelord til f.eks hvert innlegg på bloggen…da blir det ikke akkurat lettere å finne fram eller få sammenhenger. Nei – noen få og gode nøkkelord og en konsis bruk er det som må til. Kanskje jeg egentlig har for mange tags allerede, hvor mange er for mange? Se også tidligere innlegg om tagging («Tagging er tingen»).

29.03.09 at 20:47 7 kommentarer

Tagging er tingen…

grafittiNei, jeg tenker ikke på den type tagging utført av ungdom med hettegenser utstyrt med spraylakk – og som i skjul tar seg fram til murvegger, t-banevogner osv.

Jeg tenker på taggingen av f.eks disse blogginnleggene – her har jeg faktisk fått et visuelt bilde (se tagskyen under til venstre) av hva jeg har skrevet om, og jeg trenger ikke å lagre alt i ordnede mapper i et strengt hierarki taggingslik jeg gjør det for å finne tilbake i alle dokumenter på min datamaskin. Det blir faktisk litt som det jeg skrev om kaos og rot – taggingen blir et slags hjernekart, og dette er vel slik det blir med lagring av data framover og teknologien med nevrale nettverk. Helt supert å kunne få fram data som henger sammen med hverandre på en slik måte og uten å måtte lagre dobbelt i en mappestruktur.

Senere har jeg skrevet innlegget «Tagging – nøkkelen til internett?»

17.03.09 at 18:25 4 kommentarer


Note to myself

Finn presentasjonene jeg bruker på slideshare

Sjekk ut ressursene jeg har laget på IKTplan.no

KONTAKTOPPLYSNINGER

Antall besøkende

  • 516,356 besøk

Siste innlegg

Skriv inn epostadresse for å få nye blogginnlegg rett i innboksen din

Bli med 322 andre følgere

Velkommen til Eva2.0

Takk for at du besøker siden, jeg setter pris på alle gjester. Hvis det er innlegg du liker godt (eller misliker) håper jeg du legger igjen en kommentar. Har du spørsmål kan du sende meg en epost, epost-adressen finner du på siden om denne bloggen. Blogginnlegg som jeg skriver på disse sidene gjenspeiler helt og holdent min private mening og mine private oppfatninger - og er ikke uttrykk for holdninger i forhold til prosjekter jeg arbeider med.

Jeg har gitt ut en bok sammen med Frode Kyrkjebø "IKT i Skulen - kva, kven, korleis og kvifor". Se fanen IKT-ferdigheter på toppen for mer informasjon.

I tillegg har jeg fått tittelen Årets Skoleblogg - denne setter jeg umåtelig stor pris på. Takker alle som bidrar med gode råd og tips til mine blogginnlegg :-)

TANKEKART DIGITALE FERDIGHETER PÅ HVILKE TRINN

Jeg er EvaBra på twitter :-)
Se også min reiseblogg.

Her finner du et tankekart med tips til hvor du kan søke hva

Skriv epostadresse under for å motta meldinger om nye blogginnlegg via epost (på den andre siden anbefaler jeg egentlig at du heller abonnerer via RSS-feed..se fanen IKT-ferdigheter på toppen og bla deg ned til Organisere ved hjelp av RSS)

Bli med 322 andre følgere

Creative Commons License
Dette verk av Eva Bratvold er lisensieret under enCreative CommonsNavngivelse-Ikkekommersiell-Del på samme vilkår 3.0 Norge lisens.

“If you want to build a ship, don’t drum up the men to gather wood, divide the work, and give orders. Instead, teach them to yearn for the vast and endless sea.” — Antoine de Saint-Exupéry