Archive for april, 2011

Supporthumor

Jeg hjalp med litt support-tjeneste i går, og vedkommende sendte meg i dag disse – hun hadde selv fått dem slik at hun ikke skulle føle seg så dum som måtte spørre om hjelp…..og kanskje disse kan trøste flere også?

  • Supporten: Hva kan jeg hjelpe deg med?
    Kunden: Jeg holder på å skrive min første mail og jeg har skrevet bokstaven a, men hva skal jeg gjøre for å få til den lille sirkelen rundt?
    Supporten: Er markøren fortsatt der?
    Kunden: Nei, jeg er alene her.
  • Og neste kunde kunne ikke koble seg til nettverket.
    Supporten: Er du sikker på at du har skrevet riktig passord?
    Kunden: Ja, jeg så på når kollegaen min logget seg inn.
    Supporten: Kan du si meg hva passordet var?
    Kunden: Det var fem små stjerner.
  • Supporten: Nå skal vi se hvordan ditt system ser ut, klikk på ‘min datamaskin’
    Kunden: Men hvordan skal jeg kunne gjøre det herfra?
  • Kunden til Hewlett Packardsupporten: Min laserskriver fungerer ikke.
    Supporten: Hvilken modell har du?
    Kunden: Det er en Hewlett Packard.
    Supporten: Jo, jeg forstår det. Er det en svarthvit skriver?
    Kunden: Nei, den er beige
  • Kunden till Tele2supporten: Jeg har kjøpt internett og vil ha hjelp.
    Supporten: Ok, hvor langt har du kommet i installasjonen?
    Kunden: Jeg har pakket opp internettet fra esken.
    Supporten: Ok, har du koblet til alle kabler og slått på datamaskinen?
    Kunden: Slått på datamaskinen? Jeg har ingen datamaskin, jag har kjøpt Internett.
  • Kunden. ‘Datamaskinen henger seg opp’
    Supporten ‘Har du mange vinduer oppe?’
    Kunden: ‘Nei, men døren står litt på gløtt

27.04.11 at 16:41

Rett og feil

Når jeg først satt meg ned og så på Ted.com ble det nok et foredrag i dag; Kathryn Schultz: On being wrong. Jeg syntes den var morsom, men også noe å tenke over – og den henger egentlig fint sammen med forrige blogginnlegg om World Peace Game.

Noe av det hun spør om er; hvordan føles det å ta feil? Flere kommer med sine forslag; trist, deprimerende osv – inntil hun korrigerer….hun sier det er følelsen når vi vet vi har tatt feil, men før det føles det å ta feil akkurat som det å ha rett – for det er det vi tror vi har. Hun sier det blir som i tegneserien hvor man løper utfor en klippe og fortsetter framover i lufta akkurat som om vi har fast grunn under føttene – helt til vi ser ned, da faller vi…

Noen andre gullkorn kommer når hun snakker om at når vi trekker konklusjoner på det vi vet og mener vi har rett – hva da med de som ikke er enige? Først tror vi de ikke har samme informasjon som vi har – så vi deler den, og når det heller ikke hjelper tror vi rett og slett at de er dumme…de klarer rett og slett ikke se det samme som oss. Hvis vi oppdager at de faktisk er ganske smarte og har samme informasjon – ja, da tror vi de nærmest er onde og har sin egen agenda…

Og er det ikke slik det er? Vi er overbevist om at vi har rett – ta som eksempel noe nærliggende her på bloggen; bruk av IKT i undervisningen. Blir det ikke til at vi som er for bruk av PC i klasserommet ikke tror de som er mot har all informasjon – ja, jeg er jo ikke helt sikker på at de har det og skriver derfor alle pro-saker her på bloggen…Leser du avisartikler og leserinnlegg om tema finner du alle kategorier – alle mener de har rett og gir uttrykk for at motparten er mer eller mindre dumme.

Det handler veldig mye om kultur sier Kathryn Schultz – fra tidlig alder får vi lære leksen om at skal man bli til noe må man ikke gjøre feil, man må være flittige og levere godt resultat….da er sjansen for suksess størst. Men hva med å lære av sine feil – hvor er den lærdommen blitt av i dag? Hvordan skal vi finne opp nye ting når vi ikke tør feile? Og selv om vi ikke tør feile selv hører vi mer enn gjerne historier om de som tok feil, det er fordi livet er slik – vi trodde det skulle bli slik, og så ble det helt annerledes.

27.04.11 at 14:02 2 kommentarer

Relevant læring

I dag har jeg sett på Ted igjen, denne gangen John Hunter on the World Peace Game – og jeg anbefaler å ta en titt på dette foredraget. Han forteller om en måte å lære på som er veldig aktuell i dagens diskusjoner, han snakker om interaktivitet, samarbeid, kreativitet – og han snakker om spill. I korte trekk handler det om at han har laget en fantasiverden i klasserommet, den de har nå er i flere etasjer med plexiglass (verdensrom, skylag, jordoverflate, under havet) og med mange figurer på. De bruker den til å simulere ulike handlinger – fra krigshandlinger mellom ulike land til oljeutslipp og global oppvarming, for å se hvilke konsekvenser det får for verden. Krisene kan være av ulik art; de kan også være økonomiske eller man må ta spørsmål basert på etisk tenking. Elevene lager egne «regjeringer» for sine land og de har en liste over ulike ting som skjer – med påfølgende konsekvenser. Han lar elevene styre progresjon, lar elevene ta kontroll i klasserommet – han bare fasiliterer det hele og passer klokken. På denne måten lærer de gjennom erfaring og handlinger, og læringen oppfattes som relevant. Det ville være fint å hatt noe tilsvarende på norsk – og for alt jeg vet kan det jo være noen som har det allerede. I alle fall er dette John Hunter presenterer helt i tråd med hvordan jeg gjerne skulle hatt det – enten det er digitalt eller analogt.

27.04.11 at 13:14 1 kommentar

Hva hvis? (tid)

Jeg morer meg med å lage refleksjonsoppgaver, og i dag har jeg laget en om tid og tidssoner. Powerpointen inneholder ekstra tekst som hjelp for den som viser den fram – en slags veiledning for en del av spørsmålene, og den kan lastes ned her som .pptx. Det jeg tenker med denne type oppgaver er at jeg vil at man skal undre seg og stille spørsmål om hvorfor ting er slik eller så – ikke bare lese faktasetninger….rett og slett fordi jeg tror man lærer bedre på den måten.

Tidligere oppgaver av samme type er:

25.04.11 at 22:59 2 kommentarer

Noen hoderegningstriks

I denne nokså analoge påskeferien min har noe av tiden gått med til å høre på Påskelabyrinten og se Påskenøtter – og da kunne det passe godt å bruke hodet litt til, denne gangen til noen matematikk-knep. Tidligere har jeg blant annet skrevet om hvordan man kan lære den store gangetabellen på under 2 minutter, huske formel for areal og omkrets av sirkel – og jeg la ut en pdf med tre ulike måter å multiplisere tall på. I dag er det noen flere hoderegningstriks som kan være nyttige å kunne….og du kan som vanlig laste ned presentasjon som .pptx – det gjør du her.

Har du flere triks og tips med hoderegning tar jeg gjerne i mot – skriv gjerne i kommentarfeltet.

23.04.11 at 23:28 2 kommentarer

En liten påskenøtt til….

Tilbake igjen etter noen helt analoge dager, og som en liten ekstra påskenøtt kan du prøve deg på denne oppgaven (som jeg forøvrig har «stjålet» av min far).

Du vet sikkert at hunden bjeffer, men hvordan «snakker» disse andre dyrene? Den er kanskje vanskeligere enn du tror – en trøst får være at fasiten finner du her.

  • ANDA
  • BJØRNEN
  • ESELET
  • FROSKEN
  • FUGLEN
  • GEITA
  • GRISEN
  • HANEN
  • HESTEN
  • DUA
  • HØNA
  • KATTEN
  • KUA
  • MUSA
  • ORMEN
  • SAUEN
  • SELEN
  • SKJÆRA
  • UGLA
  • ULVEN

21.04.11 at 22:36 Legg igjen en kommentar

Påsken er rett rundt hjørnet, og her kommer noen påskenøtter

Da var jeg tilbake etter 2 kurs hos Prosjektbasen i Drammen – hyggelig å møte igjen lærere fra forrige kurs og ikke minst å høre at de hadde tatt i bruk det vi snakket om sist gang, det gir stjerne i boka 🙂

I påsken skal jeg teste ut en Classmate (tabletversjon) – spennende prosjekt som dere sikkert kommer til å høre om, en kommune som skal ha ut PC’er til alle elever helt fra 1. klasse….det er i alle fall det som er status i dag, så får vi se om alt kommer samtidig eller om det blir en gradvis innføring som det ender opp med.

Selv om påsken straks er her skal det nok bli et par dager til med jobbing først, og da skal jeg bl.a. lage noen ord- og uttrykkoppgaver slik jeg pleier hver uke. Fordi disse oppgavene handler om faste uttrykk/ordelag og idiomer  har jeg fått låne to bøker som forteller litt om bakgrunnen for noen av disse – og har derfor laget følgende påskenøtter til dere:

  1. Hvor er egentlig huttaheiti?
  2. Hvorfor heter det egentlig en bjørnetjeneste?
  3. Når noe går ad undas er det noe som er mislykket – men vet du hva ad undas egentlig betyr?
  4. Hvorfor sier vi prikken over i-en?
  5. Kaste perler for svin har vel noen og enhver gjort, men i hvilken kjent bok finner man uttrykket?
  6. Når et problem er løst sier du kanskje «saken er biff» – men hva står «biff» for?
  7. Å skille klinten fra hveten har du nok hørt blitt brukt som uttrykk, men hva er denne klinten for noe?
  8. Mange av oss er syvsovere, men hvilken dato er syvsoverdagen?
  9. For å holde oss til syv litt til; hvorfor sier vi «til syvende og sist»?
  10. Har smørblid noe med smør å gjøre?

Jeg har laget en fasit også, den finner du her.

13.04.11 at 23:01 5 kommentarer

Eldre innlegg


Note to myself

Finn presentasjonene jeg bruker på slideshare

Sjekk ut ressursene jeg har laget på IKTplan.no

KONTAKTOPPLYSNINGER

Antall besøkende

  • 509,683 besøk

Siste innlegg

Skriv inn epostadresse for å få nye blogginnlegg rett i innboksen din

Bli med 317 andre følgere

Velkommen til Eva2.0

Takk for at du besøker siden, jeg setter pris på alle gjester. Hvis det er innlegg du liker godt (eller misliker) håper jeg du legger igjen en kommentar. Har du spørsmål kan du sende meg en epost, epost-adressen finner du på siden om denne bloggen. Blogginnlegg som jeg skriver på disse sidene gjenspeiler helt og holdent min private mening og mine private oppfatninger - og er ikke uttrykk for holdninger i forhold til prosjekter jeg arbeider med.

Jeg har gitt ut en bok sammen med Frode Kyrkjebø "IKT i Skulen - kva, kven, korleis og kvifor". Se fanen IKT-ferdigheter på toppen for mer informasjon.

I tillegg har jeg fått tittelen Årets Skoleblogg - denne setter jeg umåtelig stor pris på. Takker alle som bidrar med gode råd og tips til mine blogginnlegg :-)

TANKEKART DIGITALE FERDIGHETER PÅ HVILKE TRINN

Jeg er EvaBra på twitter :-)
Se også min reiseblogg.

Her finner du et tankekart med tips til hvor du kan søke hva

Skriv epostadresse under for å motta meldinger om nye blogginnlegg via epost (på den andre siden anbefaler jeg egentlig at du heller abonnerer via RSS-feed..se fanen IKT-ferdigheter på toppen og bla deg ned til Organisere ved hjelp av RSS)

Bli med 317 andre følgere

Creative Commons License
Dette verk av Eva Bratvold er lisensieret under enCreative CommonsNavngivelse-Ikkekommersiell-Del på samme vilkår 3.0 Norge lisens.

“If you want to build a ship, don’t drum up the men to gather wood, divide the work, and give orders. Instead, teach them to yearn for the vast and endless sea.” — Antoine de Saint-Exupéry