Hvorfor brukes akkurat det ordet?

27.02.11 at 18:03 Legg igjen en kommentar

I dag handler det litt om språk og argumentasjon. Når jeg leser artikler eller blogginnlegg og skal være kritisk reflekterende til innholdet er språkbruken noe av det jeg kan se på og vurdere. Hvorfor brukes akkurat det ordet? Ordene som brukes kan være avslørende – de kan få fram skjulte meninger, omtrent som et ansiktsuttrykk når man snakker. Når man har så mange ord å velge blant, hvorfor velge akkurat dette?

Velger man et bestemt ord framfor mange andre kan det være så enkelt at man faktisk ikke kjenner det mest presise begrepet, eller man kan ha et lite ordforråd – at man ikke kjenner til mange synonomyer. Det er også forskjell om man er fagkyndig eller ikke i forhold til hva slags språk man bruker (eller hvilket vokabular man bruker ville vel noen sagt). Det er en forskjell på hvilke ord jeg velger å bruke også i forhold til hvem målgruppen er. Det er ikke spesielt lurt å bruke faguttrykk for å forklare noe for de som ikke kjenner begrepet – det kan sammenlignes med at noen skulle forklare noe for meg på et helt ukjent språk (slik vi mener når vi bruker uttrykket “det er gresk for meg”). Noen synes f.eks. at vi som jobber mye med IKT har et eget “språk” som kan være vanskelig å forstå – skal du skape forståelse må du snakke på et nivå som blir forstått selv om du uttrykker deg i enklere ord enn du ellers ville ha gjort. Samtidig synes jeg at det å ha et godt ordforråd er viktig, det å kunne uttrykke seg på ulike måter og det å kunne være presis i hva man ønsker å si. Jeg lager derfor hver uke oppgaver som går på faste ord og uttrykk – det er ganske artig, men den store utfordringen her er å finne de gode og presise forklaringene både på ordtak og idiomer.

Språket er komplekst og det kan være vanskelig å uttrykke en ide på en måte slik at alle vil oppfatte det likt. Et typisk eksempel jeg husker fra argumentasjonslogikken; boka er tung – kan enten bety at den er vanskelig å lese eller at den veier flere kilo (eller kanskje en kombinasjon av de to foregående).

Velger man å lovprise en framstilling og kritisere en annen vil ordene fort avsløre hva man egentlig mener, det ligger helt framme i dagen. Å være partisk er ofte mer subtilt, kanskje man bare framstiller den ene siden og “glemmer” helt den andre eller man velger å bare skrive om de negative tingene. Skal man selge noe vil man gjerne bare bruke ord som uttrykker det positive ved produktet. Jeg har skrevet litt om det samme tidligere – vekst blir ofte framstilt organisk; f.eks. “knoppskyting” (om virksomheter som satser på nye områder) og “vokste (som et tre) inn i himmelen” mens det omvendte blir f.eks “aksjekursen falt som en sten”. Se også de tidligere blogginnleggene; Metaforenes hemmelige liv,  Herre over tastaturet i kamp mot den blanke skjermen og Å kle på bokstavene (mest om fontlære)

Ord er emosjonelle – se opp for ord som gjør at du smiler eller ord som gjør at du freser….kanskje det er akkurat den følelsen man er ute etter. Selvfølgelig må det være lov å være subjektiv og bruke ladede ord, men av og til må man forvente en mer objektiv bruk. Tenk bare på alle sakene som har vært om å sende utenlandske familier ut av landet; her bruker man ofte ladede ord  – “denne stakkars familien” ser helt annerledes ut en “denne familien” (meningen min her er å bare vise to utsagn som eksempler – det handler ikke om hva jeg mener/ikke mener om saken).

Dette bringer meg over på en nett-tjeneste som kan være aktuell i forhold til å formulere argumenter; CreateDebate – en nettside hvor man kan sette opp sine egne debatter enten som en for/mot eller som åpne spørsmål. Man må registrere seg, men tjenesten er gratis dersom man lar debatten være tilgjengelig for alle. Skal man ha begrensninger i hvem som kan delta er det som andre slike tjenester; da begynner det å koste. I debatten kan man komme med sine argumenter på f.eks for eller mot – og man kan også gi poeng til andres argumentasjon for å vekte dem opp eller ned. Dette er en tjeneste jeg helt klart kan se for meg brukt i skolen.

Entry filed under: IKT i skolen, læring, web2.0. Tags: , , .

Arbeidsdagen styres av moter? Finn puslespillbitene (kildekritikk)

Legg igjen et svar

Fyll inn i feltene under, eller klikk på et ikon for å logge inn:

WordPress.com-logo

Du kommenterer med bruk av din WordPress.com konto. Log Out / Endre )

Twitter picture

Du kommenterer med bruk av din Twitter konto. Log Out / Endre )

Facebookbilde

Du kommenterer med bruk av din Facebook konto. Log Out / Endre )

Kobler til %s

Trackback this post  |  Abonner på kommentarene via RSS-strøm


Note to myself

Min Twitteravis

Her skal det være en barcode Vcard - så hvis du har en slik leser i mobilen din skal du få fram kontaktopplysninger på meg:

Siste innlegg

Skriv inn epostadresse for å få nye blogginnlegg rett i innboksen din

Bli med 63 andre følgere

Antall besøkende

  • 160,509 besøk

Velkommen til Eva2.0

Takk for at du besøker siden, jeg setter pris på alle gjester. Hvis det er innlegg du liker godt (eller misliker) håper jeg du legger igjen en kommentar. Har du spørsmål kan du sende meg en epost, epost-adressen finner du på siden om denne bloggen. Blogginnlegg som jeg skriver på disse sidene gjenspeiler helt og holdent min private mening og mine private oppfatninger - og er ikke uttrykk for holdninger i forhold til prosjekter jeg arbeider med.

Jeg har gitt ut en bok sammen med Frode Kyrkjebø "IKT i Skulen - kva, kven, korleis og kvifor". Se fanen IKT-ferdigheter på toppen for mer informasjon.

I tillegg har jeg fått tittelen Årets Skoleblogg - denne setter jeg umåtelig stor pris på. Takker alle som bidrar med gode råd og tips til mine blogginnlegg :-)

TANKEKART DIGITALE FERDIGHETER PÅ HVILKE TRINN

Jeg er EvaBra på twitter :-)
Se også min reiseblogg.

Her finner du et tankekart med tips til hvor du kan søke hva

Skriv epostadresse under for å motta meldinger om nye blogginnlegg via epost (på den andre siden anbefaler jeg egentlig at du heller abonnerer via RSS-feed..se fanen IKT-ferdigheter på toppen og bla deg ned til Organisere ved hjelp av RSS)

Bli med 63 andre følgere

Creative Commons License
Dette verk av Eva Bratvold er lisensieret under enCreative CommonsNavngivelse-Ikkekommersiell-Del på samme vilkår 3.0 Norge lisens.

“If you want to build a ship, don’t drum up the men to gather wood, divide the work, and give orders. Instead, teach them to yearn for the vast and endless sea.” — Antoine de Saint-Exupéry

Gratis programvare

Giveaway of the Day

RSS ITpro

  • En feil oppstod, og strømmen er antagelig nede. Prøv igjen senere.

RSS E-learning Magazine

  • En feil oppstod, og strømmen er antagelig nede. Prøv igjen senere.

RSS Eduspaces

  • En feil oppstod, og strømmen er antagelig nede. Prøv igjen senere.

RSS NDLA

  • En feil oppstod, og strømmen er antagelig nede. Prøv igjen senere.

Følg med

Få nye innlegg levert til din innboks.

Bli med 63 andre følgere