Delte meninger i dag: interaktiv skriving gir bedre læring

Et godt innlegg i dag av Magnus Henrik Sandberg på Delte meninger om interaktiv skriving og jeg synes han har noen veldig gode poenger, selv om jeg ikke er helt enig i alt han skriver.  Jeg kunne ikke motstå fristelsen i dag heller til å skrive et svar, og siden jeg denne gangen har fattet meg ganske i korthet har jeg tatt med hele innlegget mitt her:

@magnus Du har så rett – la oss holde disiplin og pedagogisk bruk adskilt i diskusjonen. Hvorfor skal ikke dette gjelde selv om man bruker digitale verktøy, på samme måte som man ikke blander disse to tingene i tradisjonell undervisning?

Jeg synes ellers du har et godt poeng; det er læreren sitt ansvar å lage oppgaver hvor det å kopiere tekst som besvarelse ikke er godt nok. Egentlig er dette så opplagt at det nesten ikke burde vært nødvendig å la det stå på trykk

Oppskriften kan være ganske enkel; jeg skriver svar på en oppgave nå hvor jeg er nødt til å bruke det jeg har lært (teori) anvendt i praksis på et beskrevet case. Det krever derfor at jeg både har forstått teoriene, kan reflektere rundt emnet og evner å omsette teoriene til praksis ved å gi konkrete eksempler på bruk knyttet mot en fiktiv bedrift – det er selvfølgelig mer utfordrende, men du verden så moro det er – og det er vel dette som er læring?

Lenker til tidligere innlegg fra meg på Delte Meninger.